domingo, 21 de septiembre de 2014

OBESIDAD

La obesidad se define como exceso de grasa corporal y ha sido reconocida como factor de riesgo independiente para del desarrollo de enfermedad cardiovascular. Clínicamente se expresa y clásica según el índice de masa corporal (IMC) el cual relaciona el peso corporal con el cuadrado de la talla; se ha comprobado buena correlación entre éste y el porcentaje de tejido graso presente en el organismo.

La obesidad es una enfermedad que se origina por varias causas, entre ellas:
  •  Por no tener un horario fijo para comer o no hacer las tres comidas.
  •  Por problemas emocionales que nos llevan a comer más.
  •  Por comer en exceso alimentos que tienen gran cantidad de grasas y azúcar.
  • Por no hacer actividad física

 


 



 
                                     TRATAMIENTO

REEDUCACIÓN NUTRICIONAL: Debe suprimirse el exceso de ingesta de alimentos con alto contenido energético (bollería, galletas, caramelos, entre otros) se evitarán las grasas y los azúcares refinados y se deben cocinar preferentemente al horno, cocido o a la plancha. La comida del colegio debe modificarse, sustituyendo el primer plato por ensalada y el postre dulce por fruta fresca.
No se deben utilizar alimentos como "premio” o "regalo”.

Es importante realizar seguimientos constantes, estableciendo pactos gastronómicos con los niños, que proporcionará un mayor rendimiento terapéutico




2.IINCREMENTO EN LA ACTIVIDAD FÍSICA: El ejercicio aumenta el gasto energético, mejora la sensibilidad a la insulina y disminuye la lipogénesis. Es útil para mantener la pérdida de peso y debe ser individualizado. Hay que estimular la realización de paseos diarios en niños que no tengan hábitos deportivos (ir al colegio andando, subir escaleras). Animarlos en la participación de deportes escolares y actividades deportivas durante el fin de semana.
Es necesario que el ejercicio sea aceptado y forme parte de la vida diaria. Hay que evitar el sedentarismo, como el uso de videojuegos y ver televisión demasiadas horas.






















3.SOPORTE PSICOLÓGICO: Es muy importante para lograr la adaptación del niño y su familia a los hábitos alimentarios. Los familiares obesos deben seguir la misma alimentación y acompañarles en las actividades deportivas. Es muy importante que la familia reciba información sobre la obesidad, sus complicaciones a largo plazo y, sobre todo la forma de tratarla.





 10 PASOS PARA LA PREVENCIÓN

1) Medir peso y talla del paciente para estimar su IMC. 

2) Medir la circunferencia de la cintura.

3) Evaluar comorbilidades.

4) ¿Su paciente debe ser tratado? Para decidirlo, tome la información recabada en los pasos anteriores.

5) ¿El paciente se encuentra motivado y preparado para perder peso? Para evaluar si el mismo se encuentra preparado se deberá tener en cuenta lo siguiente:
       1) las razones y motivaciones para perder peso,
       2) intentos previos de pérdida de peso,
       3) el apoyo esperado por parte de familiares y amigos,
       4) el entendimiento de los riesgos y beneficios,
       5) la actitud frente a la actividad física,
       6) el tiempo disponible y
       7) las posibles barreras para la adopción del cambio por parte del paciente.

6) ¿Qué dieta debemos recomendar? En general, las dietas entre 1000 y 1200 kcal/día debe- rían elegirse para la mayoría de las mujeres. Debería recomendarse una dieta entre 1200 y 1600 kcal/día para hombres, también pueden ser apropiadas para mujeres que pesan 75 kg o más, o que realicen actividad física regularmente. Si el paciente adhiere a la dieta de 1600 kcl/día pero no pierde peso, se puede probar con una dieta de 1200 kcal/día. Si con cualquiera de estas dietas el paciente siente hambre, incrementar de 100 a 200 kcal/día.

7) Discuta con el paciente la meta de actividad física utilizando la Guía para Actividad Física. Destaque la importancia de la actividad física para el mantenimiento del peso y la reducción del riesgo.

8) Revise el Diario Semanal de Alimentos y Actividad con el paciente. Recuérdele al paciente que el mantenimiento de registros ha demostrado ser una de las técnicas de comportamiento más efectivas para la pérdida de peso y el mantenimiento. Escriba la dieta, actividad física y metas de comportamiento que se hayan acordado.

9) Otorgar al paciente copias con información de la dieta, la Guía para Actividad Física, la Guía para el Cambio de Comportamiento, y el Diario Semanal de Alimentos y Actividad Física.

10) Ingresar en el Registro de Peso y Metas la información del paciente y las metas acorda- das. Es importante realizar un seguimiento de las metas pactadas y preguntar al paciente por las mismas en la próxima consulta para maximizar la conformidad. Programe junto con el paciente una consulta, para verlo a usted o a su equipo, en las siguientes 2 a 4 semanas.

domingo, 7 de septiembre de 2014

ANOREXIA  Y  BULIMIA


Anorexia y Bulimia forman parte de los denominados Trastornos del Comportamiento Alimentario (TCA), un conjunto de trastornos relacionados con la autopercepción y la distorsión de la imagen corporal que se expresan en forma de conductas alimentarias alteradas.

Las personas con anorexia o bulimia comparten una preocupación excesiva por no engordar, aún cuando su peso sea normal o esté muy por debajo de lo saludable, convirtiéndose la comida en el eje de sus preocupaciones y desatendiendo progresivamente otros aspectos de sus vidas.

Se diferencian por la forma en que las personas se comportan ante la comida. Puede darse el caso de que una misma persona sufre de ambos trastornos, bien de forma alternativa o sucesiva.

La Anorexia Nerviosa se caracteriza por un miedo exagerado a engordar y por una distorsión de la imagen corporal, que hace que las personas que la padecen se vean y sientan gordas cuando no lo están. Esto les lleva a realizar, entre otros, los siguientes comportamientos:

 • comen cada vez menos
 • realizan ejercicio físico intenso, con la única idea de adelgazar
 • en ocasiones vomitan y/o utilizan diuréticos o laxantes con la finalidad de perder peso
Estas conductas provocan una pérdida excesiva de peso que tiene repercusiones físicas como la retirada de la regla en las mujeres, la caída progresiva de cabello o la sequedad de piel. En fases más avanzadas pueden llegar a poner en peligro la vida por la desnutrición y los desequilibrios hormonales.






La Bulimia Nerviosa , además de presentar el miedo a la gordura, existe un sentimiento de pérdida de control con la comida, siendo característicos los atracones compulsivos. Para contrarrestar estos atracones de comida suelen provocarse vómitos y usan laxantes en exceso.

Como estos comportamientos pueden provocar vergüenza y sentimiento de culpabilidad, se realizan normalmente a escondidas. Por ello, y porque en la bulimia el peso puede ser normal, este trastorno es menos visible.

Causas:
No se conoce la causa exacta de este trastorno, pero se cree que las actitudes sociales sobre la apariencia corporal, al igual que los factores familiares juegan un papel importante en su desarrollo.

Otra característica es que se trata de personas con gran inteligencia, pero su desmedido afán de perfecciona- miento, junto con la continua necesidad de reconocimiento y aprobación, hace que manejen mal los errores o frustraciones.

Esta afección se presenta generalmente durante la adolescencia o en los primeros años de la edad adulta y es más común en las mujeres, afectando del 1 al 2% de la población femenina y sólo del 0.1 al 0.2% de los hombres.



sábado, 30 de agosto de 2014

LESIONES ELEMENTALES DE LA BOCA
 
Lesión es el conjunto de alteraciones morfofuncionales que en una localización circunscrita se producen en las estructuras de los organismos vivos como consecuencia de la enfermedad. Las formas más simples de lesión se denominan elementales, pero frecuentemente se asocian entre sí,formando alteraciones más complejas.
 
 
EPIDERMIS: cariocitos
                      capa granulosa
                      estrato espinoso: células de Langerhans
                      capa basal: células de meckel
 
 
DERMIS: papilar
                 reticular
                 profunda
 
 
                Lesión            primaria
es la que depende y estácausada directamente por alguno de losagentes etiológicos responsables de la enfermedad.
 
 
 
Mácula       (mancha).-    Mancha
                              - sin elevación
                              -localizada
                              -no hay variación en espesor ni consistencia
                              -sin depresión
 
 
Pápula.     -Lesión elevada en forma de meseta
                 -circunscrita
                 -menos de 1 cm
                 -forma variable
                 -superficie suave, erosionada o papilomatosa.
 
 
 
 
Placa.      -Lesión elevada
                -mayor de 1 cm
                -superficie lisa
                -bordes bien o mal circunscritos
                -resultado de confluencia de pápulas.
 
 
Nódulo.   -Lesión solida
               -redondeada
               -mayor de 1 cm
               -bien circunscrita
               -localizada
               -superficie suave, ulcerada o escamosa
 
 
Tumor      -lesión circunscrita
                 -elevado
                 -palpable
                 -forma, tamaño y consistencia palpable
                 -se produce de proliferación celular
 
 
Vesícula   -lesión de contenido líquido purulento
                 -elevada
                 -circunscrita
                 -menos de 1 cm
                 -contenido claro, turbio o hemorrágico
                 -se rompen y quedan erosiones
 
 
Ampolla   -lesión de contenido líquido seroso
                 -elevada
                 -circunscrita
                 -mas de 1 cm
                 -cubierta tensa o flácida
                 -contenido claro, turbio o hemorrágico
 
 
Pústula     -vesícula con material purulento
                 -elevada
                 -circunscrita
                 -menos de 1 cm
                 -pérdida de la continuidad del epitelio
 
 
Escama    -laminilla formada por células epidérmicas adheridas
                -se desprenden de la piel
 
 
Costra     -lesión solida
               -consistencia variable
               -consecuencia de pus o sangre
               -cubre lesiones erosivas o ulceradas
 
 
Cicatriz  -reparación de tejido fibroso
               -resultado de un corte o lesión profunda
               -de color rosada hasta hiperpigmentada.
 
 
Ulcera    -perdida de la continuidad del epitelio
              -bordes lisas, firmes y elevados
 
 
Atrofia   -disminución del espesor, consistencia y elasticidad de la mucosa por la reducción en el   
                   número de las capas epiteliales.
 
Erosión  -perdida de las capas superficiales del epitelio (no dejan cicatriz)
              -se observa como zona eritematosa. 
 


jueves, 21 de agosto de 2014

 
MUSCULOS DE LA MASTICACIÓN
 
 
MÚSCULO             ORIGEN             INSERCIÓN               ACCIÓN              INERVACIÓN
 
Masetero                maxilar y             Ángulo y rama           Eleva y retrae          Rama mandibular  
                          arco cigomático     de la mandíbula            la mandíbula           del nervio trigémino
 
Temporal          Hueso temporal      Apófisis coronoides      Eleva y retrae         Rama mandibular
                                                            y rama de la              la mandíbula            del nervio trigémino
                                                           mandíbula
 
Pterigoideo         Superficie               Ángulo y rama          Eleva y protuye       Rama mandibular
medial              medial de la             de la mandíbula         la mandíbula y         del nervio trigémino
                       porción lateral de                                           lateralidad
                   la apófisis pterigoides
 
Pterigoideo        Ala mayor y            Cóndilo de la         Protuye la mandíbula    Rama mandibular del
lateral              superficie lateral       mandíbula;                retruye y                        nervio trigémino
                     de la porción lateral      articulación                 lateralidad
                     de la apófisis             temporomandibular
                     pterigoides del
                     hueso esfenoides
 
 
 
 
 
 
 
 

MÚSCULOS   SUPRAHIOIDEOS
 
MÚSCULO               ORIGEN               INSERCIÓN                ACCIÓN               INERVACIÓN
 
Digástrico             Vientre anterior        Cuerpo del hueso        Eleva el hueso       vientre anterior:
                            del lado medial del    hioides mediante       hioides y deprime     nervio trigémino
                           borde inferior de la          un tendón               la mandíbula           vientre posterior:
                           mandíbula                       intermedio                                              nervio facial
 
Estilohioideo       Apófisis estiloides    Cuerpo del hueso       Eleva el hueso         Nervio facial
                           del hueso temporal            hioides               hioides y lo
                                                                                                    retruye
 
Milohioideo        Cara interna de          Cuerpo del hueso      Eleva el hueso           Rama mandibular 
                            la mandíbula                   hioides                  hioides, piso de            del nervio
                                                                                                boca y deprime              trigémino
                                                                                                  la mandíbula
 
Genihioideo        Cara interna de          Cuerpo del hueso       Eleva el hueso           Primer nervio
                           la mandíbula                     hioides              hioides, lengua hacia    espinal cervical
                                                                                               delante y deprime la
                                                                                                   mandíbula
 
 
 
MUSCULOS INFRAHIOIDEOS
 
MÚSCULO              ORIGEN               INSERCIÓN               ACCIÓN               INERVACIÓN
 
Omohioideo         Borde superior        Cuerpo del hueso     Deprime el hueso   Ramas de los nervios
                             de la escápula y          hioides                       hioides                espinales C1-C3
                         ligamento transverso
                                 superior
 
Esternohioideo     Extremo medial      Cuerpo del hueso    Deprime el hueso     Ramas de los nervios 
                            de la clavícula y            hioides                   hioides                 espinales C1-C3
                            manubrio del
                                 esternón 
 
Esternotiroideo    Manubrio del          Cartílago tiroides   Deprime el cartílago   Ramas de los nervios  
                              esternón                   de la larínge         tiroides de la                  espinales C1-C3
                                                                                               laringe
 
Tirohioideo        Cartílago tiroides      Asta mayor del      Eleva el cartílago       Ramas de los nervios 
                           de la larínge               hueso hioides       tiroides de la                  espinales C1-C2
                                                                                           laringe y deprime el
                                                                                             hueso hioides
 
 
 
 
 
 
 

domingo, 17 de agosto de 2014


   METODO CLINICO

El método clínico tradicional incluye una serie de pasos ordenados y sucesivos que empiezan con la formulación del problema, luego la búsqueda de información mediante la anamnesis y el examen físico, para continuar con la exposición de la hipótesis diagnóstica explicativa basada en la información obtenida del paciente, la cual es contrastada después por la realización de exámenes complementarios o por la evolución del caso.
Por último, sobreviene la comprobación.

DIAGNÓSTICOS

Diagnóstico por comparación

Cuando unimos los síntomas y signos del paciente construyendo un síndrome, pesquisamos todas las enfermedades en que este se pueda presentar (sus causas), y hacemos el diagnóstico comparando el cuadro clínico que presenta el paciente con el de estas enfermedades: qué tiene o qué no tiene de una o de otra, cuáles son las diferencias y semejanzas con cada afección, a cuál se parece más el cuadro del paciente y a cuáles menos.
 El diagnóstico se realiza por la mayor semejanza del cuadro clínico del paciente con el descrito para determinada enfermedad.
 El diagnóstico adquiere una mayor validez cuando se excluye la posibilidad de cualquier otra enfermedad (diagnóstico diferencial), basado en las diferencias del caso del paciente y todos los otros casos posibles.

Diagnóstico por intuición 

Aquí el diagnóstico se realiza por el reconocimiento de patrones. Generalmente se hace en pacientes que tienen facies, manos, voz, características de la piel, o cualquier otro elemento que pueda identificarse por la observación externa del caso y que sea específico de una enfermedad.

Diagnóstico diferencial:

Es el conjunto de enfermedades que pueden ocasionar un síndrome, descartándose una a una según la hipótesis planteada y las exploraciones complementarias, hasta encontrar la enfermedad que ocasiona los síntomas del paciente.


 

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-004-SSA3-2012, DEL EXPEDIENTE CLINICO

El expediente clínico.
 Es un instrumento de gran relevancia para la materialización del derecho a la protección de la salud. Se trata del conjunto único de información y datos personales de un paciente, que puede estar integrado por documentos escritos, gráficos, imágenes, electrónicos, magnéticos, electromagnéticos, ópticos, magneto-ópticos y de otras tecnologías, mediante los cuales se hace constar en diferentes momentos del proceso de la atención médica, las diversas intervenciones del personal del área de la salud, así como describir el estado de salud del paciente; además de incluir en su caso, datos acerca del bienestar físico, mental y social del mismo. .

Esta norma, establece los criterios científicos, éticos, tecnológicos y administrativos obligatorios en la elaboración, integración, uso, manejo, archivo, conservación, propiedad, titularidad y confidencialidad del expediente clínico.

Esta norma, es de observancia obligatoria para el personal del área de la salud y los establecimientos prestadores de servicios de atención médica de los sectores público, social y privado, incluidos los consultorios.


REFERENCIAS:
 Moreno Rodríguez MA. El arte y la ciencia del diagnóstico médico. La Habana. Edit. Científico-Técnica; 2001:47-166.

 Rodríguez Rivera L. La clínica y su método: reflexiones sobre dos épocas. Madrid: Díaz de Santos, 1999:7-18.

domingo, 10 de agosto de 2014

HISTORIA CLINICA

HISTORIA CLÍNICA

Es un registro escrito que indica las condiciones médicas pasadas y presentes, que puede o no influenciar los servicios médicos actuales o futuros.

La razón para elaborar la Historia Clínica Completa es considerar el conjunto de los problemas de salud del paciente: actuales ya controlados y/o curados, los pacientes con enfermedades generales en evolución desarrollan problemas dentales y acuden a los consultorios odontológicos en busca de servicios.

El dentista también tiene la obligación profesional de obtener toda la información clínica fundamental de cada uno de sus pacientes y proporcionarles en tratamiento dictado por los siguientes objetivos:

  •  Identificar a los individuos a quienes se les haya diagnosticado riesgos en sus condiciones médicas.
  • Sospechar, reconocer y verificar si los signos y síntomas sugieren la presencia de una enfermedad general.
  • Dar el mejor tratamiento dental tomando en cuenta los problemas de salud que se identifiquen.
El propósito adicional de la Historia Clínica Completa es propiciar o facilitar el establecimiento de la relación entre los estados de salud bucal y general; prevenir la posibilidad de una complicación médica de urgencia; establecer la necesidad de tratamiento dental en un ambiente hospitalario; tomar medidas precautorias antes del tratamiento y establecer la cooperación médico odontológica necesaria para atender bien al paciente.




ELEMENTOS DE LA HISTORIA CLÍNICA COMPLETA

Datos demográficos de rutina.
  • Nombre del paciente
  • Edad
  • Sexo
  • Estado civil
  • Ocupación
  • Domicilio
  • Número de teléfono
  • Número de seguro social y seguro dental
  • médico y dentista anterior
  • Fecha de ingreso
Malestar general.
  • Signos y síntomas que se presentan, descritos con las propias palabras del paciente.
Antecedentes de la enfermedad actual.
  • El registro detallado y el análisis de la historia de la enfermedad actual a fin de diagnosticar y evaluar el problema principal.

Antecedentes odontológicos.
  • El paciente describe sus experiencias dentales previas.
Antecedentes médicos.
  • Son diagnósticos bien definidos y conocidos de enfermedades, los resultados esenciales positivos así como los negativos pertinentes, hasta el momento de tomar la historia reciente.
  • incluye información acerca de:
  • Enfermedades físicas
  • Psicológicas
  • Inflamaciones
  • Alergias
  • Infecciones
  • Reacciones emocionales
Antecedentes familiares.
  • Distingue las relaciones sanguíneas de los estados de ¨"paso"
  • Examina la edad y salud general de la familia
  • Registra las causas y edades de defunción de todos los miembros del árbol genealógico inmediato
  • Se extiende a los predecesores, los consanguíneos, el cónyuge y los descendientes.
Antecedentes sociales.
  • Lugar de nacimiento y residencia
  • Estado civil
  • Situación socioeconómica
  • Hábitos: duración, cantidad, frecuencia
  • Adicciones 
Examen de los sistemas.
  • Cabeza
  • Ojos
  • Oídos
  • Nariz
  • Garganta
  • Piel
  • Huesos
  • Músculos
  • Articulaciones
  • Corazón
  • Sistema Vascular
  • Pulmones
  • Pasajes Aéreos
  • Tracto Gastrointestinal
  • Sistema genitourinario
  • Sangre y tejidos de la formación sanguínea
  • Órganos endócrinos
  • Sistema neurológico
  • Estructuras bucales y para-bucales.

     

Levente Z. Bodak- Gyovai, James V. Manzione. Medicina Bucal: Evaluación y manejo del paciente. 1987: México. 1ra edición. Editorial LIMUSA. pp: 21- 27.

Bickley L S, Hoekelman R A. Bates: Propedéutica médica. 2000: México. Séptima edición. Editorial Mc. Graw - Hill Interamericana. pp.  6 - 35